BONJOUR!
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VOCABULAIRE: Verbes: avoir, avoir l’air, décrire, être, paraître, peser, sembler, ...
Avoir les yeux: bleus, gris, gris-bleu, gris-vert, marron, noirs, noisette, verts.
Être: blond, brun, chauve, roux (rousse).
LA DESCRIPTION PHYSIQUE:
ÂGÉ/E, BEAU/BELLE, BRONZÉ, DE TAILLE MOYENNE, FORT, GRAND, GROS/GROSSE,
JEUNE, JOLI, LAID/E,LES CHEVEUX BLONDS, BRUNS, ROUX, NOIRS, CHÂTAINS, GRIS,
BLANCS, LES CHEVEUX COURTS, LONGS, MI-LONGS, RAIDES, FRISÉS, ONDULÉS, BOUCLÉS, LES
YEUX VERTS, BLEUS, MARRON, NOIRS, MAIGRE, MIGNON, MINCE, MUSCLÉ, PETIT, ROBUSTE,
VIEUX/VIELLE, ...
LE CARACTÈRE:
ACTIF, ADORABLE, AGITÉ, AIMABLE, AMICAL, AMUSANT, ANTIPATHIQUE, AVARE, BAVARD, BIZARRE, BON, BRAVE, CALME, CHARMANT, CORPULENT, COURAGEUX, CURIEUX/EUSE, DESORDONNÉ, DISCRET, DOUX, DRÔLE, ÉGOISTE, ÉLÉGANT, ÉMOTIF, GAI, GÉNÉREUX/GÉNÉREUSE, GENTIL, IMPATIENT, IMPOLI, IMPRUDENT, IMPULSIF/IMPULSIVE, INDECIS, INSENSIBLE, INTELLIGENT, INTÉRESSANT, INTRANQUILE, INTROVERTI, JALOUX, JOYEUX, MAUVAIS, NERVEUX, OPTIMISTE, ORDONNÉ, PARESSEUX, PATIENT, PESSIMISTE, POLI, PONCTUEL, PRUDENT, RÉSERVÉ, RIGOLO, ROMANTIQUE, SENSIBLE, SÉRIEUX, SILENSIEUX, SINCÈRE, SPORTIF/SPORTIVE, SYMPA/TIQUE, TÊTU, TIMIDE, TRANQUILE, TRAVAILLER, VIF/VIVE
PHRASES: JE SUIS ...
J´ai les cheveux bruns, blonds, roux, gris, blancs, châtains, noirs, ...
Elle a les cheveux courts, mi-longs, longs, raides, ondulés, bouclés, frisés, crépus, chignon, en tresse, en queue de cheval, ...
C'est un homme. Il est brun, blond, roux, ...
C'est un garçon. Il est beau, sympathique, heureux, méchant, agréables, gros, mince, jeune, vieux, ...
C'est une femme. Elle est brune, blonde, rousse, ...
C'est une fille. Elle est grande, petite, de taille moyenne, sympathique, antipathique, heureuse, méchante, jeune, vieille, ...
Ses yeux sont grands, petits, noirs, marrons, gris, bleus, ...
LA PHRASE INTERROGATIVE:
Comment est-il/elle? Combien mesures-tu?
Pouvez-vous le/la décrire? Combien pèses-tu?
Je mesure / fais 1 mètre 75. Il/elle est très séduisant(e).
Je pèse 70 kilos. Elle a de longs cheveux blonds.
L’homme à la barbe blanche. Il porte des lunettes.
Une femme aux yeux bleus. Elle est bien faite.
Il a de beaux yeux. Il a un piercing à l’arcade.
Il a une drôle d’allure. Elle est très belle / canon.
ATTENTION!
Une fille à cheveux brun. Une fille à lunettes.
52. LA DESCRIPTION PHYSIQUE ET LE CARACTÈRE - LA DESCRIPCIÓN FÍSICA Y EL CARÁCTER
POUR ALLER PLUS LOIN:
Jeu pour travailler la description physique : un élève choisit une personne. Le reste de la classe devra deviner de qui il s´agit. Nous travaillons ainsi la couleur et la longueur des cheveux.
Les personnes
Les caractéristiques physiques:
Il est (très) grand / petit.
Elle est (assez) forte / grosse / mince.
Il / Elle (plutôt) maigre / solide / costaud(e).
Il pèse / fait (à peu près) X kilos.
Elle fait / mesure (à peu près) 1 mètre X.
Elle a les cheveux blonds / bruns / noirs / châtains / roux / gris / blancs …
Il a les cheveux frisés / raides.
Elle a les cheveux longs / courts.
Il est chauve / barbu …
Il a une petite / grande moustache / barbe.
Il / elle porte des lunettes.
Il / elle a les yeux bleus / noirs / bruns / noisette.
Il / elle est (très / assez) jeune / vieux / vieille / âgé(e).
Il / elle est d’un certain âge (= assez âgé(e).
Il / elle a une trentaine / quarantaine … à peu près.
Les caractéristiques physiques:
Il / elle porte un jean / un col roulé / un chapeau gris / des baskets …
Le caractère:
Il / elle est timide / sympa / pas sympa.
Il / elle parle peu / beaucoup.
Il / elle sourit peu / beaucoup.
Il / elle est (très) marrant(e) / drôle / gentil(le) …
Pour identifier une personne:
C’est le jeune homme aux cheveux longs.
C’est le gros monsieur au visage rouge.
C’est la jeune fille aux cheveux frisés.
Il a un tatouage. Ellle a un piercing.
Il est gaucher. Elle est gauchère.
Il est droitier. Elle est droitière.
CHANSONS ET VIDÉOS:
LIENS POUR ALLER PLUS LOIN EN CHANTANT:
JEUX ET ACTIVITÉS EN LIGNE:
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